Con
bastante frecuencia abordamos en este programa las dificultades por las que
pasa el profesorado para hacer su trabajo debido a las conductas de una parte
de su alumnado, aunque también conocemos las dificultades que tienen que
algunos alumnos para superar el reto de aprender determinadas materias, debido
a su entorno, o a las condiciones en las
que se está produciendo la enseñanza.
En
muchas ocasiones hemos constatado que la formación continua del profesorado es
obligada, no para saber más sobre una materia sino para conocer las estrategias
psicopedagógicas relacionadas con las interrelaciones, con la atención, el
interés, el estímulo y el aprendizaje.
Pero
así como el profesorado ha decidido su dedicación a la enseñanza y se ha
preparado, los padres no han recibido preparación alguna sobre cómo afrontar la
educación de sus hijos y en ocasiones se encuentran con momentos conflictivos a
los que responden como buenamente aprendieron del comportamiento de sus padres
o de lo que algún familiar, o vecina, bien intencionada, se presta
generosamente a aconsejar.
Los padres estudiaron hasta sexto, o
hicieron graduado escolar, otros estudiaron una carrera, y ahora trabajan como
ayudantes de cocina, enfermeros, choferes o informáticas. Generalmente, todos nos encontramos en
situaciones con nuestros hijos e hijas en las que pensamos: “no sé qué hacer”
Este tema me supera, porque veo que no me escucha lo que le digo, parece que le
hablo en chino. Ya le he castigado y a la siguiente lo vuelve a repetir. Seguro
que estas frases les son familiares.
¿Cómo
se puede ayudar a las familias y a los docentes a educar o a corregir
comportamientos de hijos y alumnado de forma inteligente?
Para
animarnos a cambiar de estrategias hemos recibido la visita de:
Alex
Calvache, entrenador familiar y coach certificado en Disciplina Educativa.
Alberto
Flaño, presidente de la Fundación Avanza, promotora del Curso: Como educar mas
inteligentemente.
Eva
Castizo, profesora de Literatura española y de Alemán del Colegio Británico de
Bollullos de la Mitación de Sevilla.
A.C.
–“Uno de los padres de la Disciplina positiva, Dreikurs, decía que un niño no
se porta mal. Un niño que se porta mal está desalentado, es un niño está
desmotivado. Tanto los padres como los educadores tenemos que estar preocupados
por esas señales de alerta que nos están diciendo cuando nuestro alumno o
nuestro hijo se está comportando de forma “mal”, porque entonces tendremos que
estar atentos para darle alguna dosis de motivación extra, alentarlo,
acompañarlo, animarlo, sobre todo para fomentar esa autoestima porque
seguramente será un niño con una autoestima baja, que tenga una creencia de su
identidad pobre, y que esté a expensas
de lo que le está diciendo su profesor, cosas como “no vales para estudiar” “no vales para hablar en público” y se lo
ha creído. Las creencias limitantes son aquellas cosas que nos han dicho y nos
lo hemos creído”
E.C.-“Los
niños de cada clase desde 6º a 4ª de ESO del Colegio Británico están
escribiendo un libro de cuentos para su publicación por Fundación Avanza, en la
colección Cuentos con clase.
No
queríamos que esa actividad fueran deberes, que se les obliga a hacer porque lo
que estaríamos haciendo ahí es matar la creatividad. Lo primero que hicimos fue
darles un libro de cuentos, para que los hojearan. Después le presentamos la
actividad. Hablamos de la posibilidad de que los cuentos, en vez de estar
escritos solo en castellano, tuvieran la posibilidad que tuvieran su traducción
al inglés. Tendríamos entonces dos cuentos por niño. Uno en español y otro su
traducción al inglés. No queríamos que fuera una traducción literal, porque queríamos que se disfrutara igual en los dos
idiomas, entonces acabamos con una idea muy bonita en la que el mismo cuento
está contado en dos idiomas y con
diferentes perspectivas. Si fuera el cuento de Caperucita en español, es ella
la que cuenta el cuento, si fuera en inglés sería el lobo quien lo contara
desde su punto de vista”.
El
programa de radio dedicado a la Disciplina Positiva, ha sido muy interesante
por lo que os invito a escucharlo, tanto si eres padre o madre o si eres
docente en el iVoox de Puerta Abierta.
