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¿POR QUÉ SE FUERON?



Una de las últimas propuestas organizada por la Asociación Historia y Ciudadanía, ha sido La  Fiesta de la Historia que ha tenido una gran acogida.
Desde esta propuesta han partido los docentes del IES Sevilla Este para involucrar a su alumnado en un trabajo de investigación, en un trabajo estructurado, en busca de datos que den luz a este grupo de jóvenes acerca de una parte de la historia de la ciudad de Sevilla, que no suele aparecer en los libros quizás por estar aún muy reciente, quizás porque las heridas aún están sin cerrar.
Esta generación que hoy estudia en los Institutos tiene en sus manos la posibilidad de entender los hechos que no les contaron a sus padres, de comprender la necesidad de conocer antes de tapar, de entender mejor las noticias que aun aparecen en los medios de comunicación y nos parecen anticuadas, de poner en valor los hechos que ocurrieron en cada una de las ciudades y pueblos después de la sublevación de 1936.
Esta tarde nos acompañan docentes y algunos de los y las jóvenes que participaron con un gran trabajo en la pasada Fiesta de la Historia en Sevilla. La caída de Sevilla en 1936 y el Exilio

Francisco J. Pilares Fernández, profesor de Historia del IES Sevilla Este
Juan Ignacio González, profesor de Historia del IES Sevilla Este
Alumnado de 4º de ESO del IES Sevilla Este
- Laura Cardo Caballero
- Marta Pérez de Baños Villa
- Andrea Torres Díaz
- Ana López García
- Antonio Merino Lobato
- Carolina Merino Lobato
- Alejandro Parrado Ruiz
- Adrián Rial Martín
- Manuel Rodríguez Torrado
 - Eugenio Ángel Heredia Rey
- Miguel Ángel Bueno Rodríguez
- Claudia Ireland González
- Jesús Martínez García
-         Carmen González León
-         Luis David Sánchez del Pino
-         Alba Fernández Montaño
-         Pablo Doval Romero
-         Sandra Roldán Gómez
-         Marcos Trajano Mulet Escudero
-         Amalia García Corro

J.I.G. -"El trabajo tenia dos objetivos fundamentales. El primero era aplicar los contenidos que se ven en la asignatura de Historia al ámbito de estudio mas cercano a los alumnos que en este caso era la ciudad de Sevilla, o el marco  autonómico de Andalucía y por otro acercarles al método de investigación histórica a un nivel aproximativo a lo que pueden entender los alumnos de 4º de ESO que es el nivel en el que estamos trabajando. Así que por un lado trabajamos los contenidos que se ven en clase aplicados a la ciudad de Sevilla y por otro entendemos como se hace la historia, como se construye el relato que vemos en los libros de texto que estudiamos en clase.
La Historia en los centros de enseñanza desde las últimas décadas se ha transformado radicalmente. No se estudia la lista de los reyes godos ni se estudia esa historia política que se concebía hace 30 o 40 años". 

P.  P.- "El curriculum oficial, lo que establece la normativa es rígido. Por otra parte, muchos docentes y yo particularmente, enfocamos la materia  con una finalidad clara,  que es la de formar personas y ciudadanos críticos. Yo les comento a mis alumnos que para mi no es fundamental conocer fechas o hechos de una forma inconexa, lo importante es que ellos entiendan en la medida de lo posible, como la realidad actual se ha ido gestando a lo largo de décadas y siglos. En este sentido intentamos abordar la actualidad a través de los hechos históricos.
En el caso de los trabajos que han preparado, como es el caso de los exiliados en España, pues en numerosas ocasiones han sido constantes las referencias al drama que viven en estos momentos los refugiados sirios. Así que la normativa te manda lo que debe de aprender el alumnado, pero después está la potestad del profesor para enfocarlo de la forma más idónea para que se consiga trabajar con los alumnos 
de una forma crítica y rigurosa y convirtiéndolo en ciudadanos potenciales"
C.M.- "Me ha gustado mucho este trabajo, el hecho de informarnos, de investigar, buscar información, aprender cosas nuevas, participar en equipo, porque aunque todos hemos hecho un trabajo individual de búsqueda, nos hemos centrado mucho en trabajar en equipo con los compañeros, con el profesor. Hemos ido juntos a todos los sitios y ha sido bastante interesante. Veíamos lo que iba pasando, nos íbamos enterando y lo íbamos como absorbiendo y eso es diferente a estudiar en tu casa con el libro delante, tu solo".
A.F.- "Ha sido muy interesante investigar sobre el exilio español y con las fuentes que nos ha proporcionado  nuestro profesor hemos sacado información interesante para el trabajo. Los mayores exiliados eran de aquí de Andalucía, también de Barcelona, Valencia y Extremadura. Eran personas de clase media, agricultores, panaderos, mujeres amas de casa. Casi todos tenían una clase social baja y pocos estudios primarios"
A. G.- "Principalmente las personas que se iba pertenecían al bando republicano y  huían por la represión del bando contrario. Por miedo a la represión que había en España tuvieron que huir principalmente a Francia a los campos de Argéles sur mer y  Barcarés. 
Una de las cosas que hemos podido ver en este trabajo es que la historia siempre se repite hay una gran similitud entre los exiliados que se fueron a Francia y los exiliados de Siria que están en condiciones similares en esos campos de refugiados".
Puerta Abierta quiere daros las gracias por hacer ciudadanos críticos y a todos y todas vosotras por trabajar para enriquecer a la comunidad y  la sociedad. 

Sevilla, surgida de las aguas

Dentro del amplio abanico de temas por los que mostramos un interés natural es quizás el de la historia de nuestro entorno mas cercano, partiendo de nuestro propio barrio al del pueblo o al de nuestra ciudad. Los detalles y anécdotas que escuchamos pasan a formar parte de nuestros códigos comunes, los que nos identifican como grupo y de los que con razón solemos sentirnos orgullosos en la mayoría de los casos.
Pero, a pesar de que gran parte de los habitantes de Sevilla, la reconocen como una ciudad histórica, y realmente lo es, muchos y muchas de las sevillanas desconocen ese largo y rico pasado histórico; quienes y por qué hicieron de esta ciudad una de las principales urbes del mundo conocido hasta el siglo XVII y qué se conserva de toda inversión que se hizo en la ciudad.
La ciudad de Sevilla es hoy en día una ciudad visitada y admirada por extraños que llegan con libros o con información sobre ella para pasearla y reconocer su historia en sus monumentos. Los propios del lugar, en muchas ocasiones aprenden de los que vienen de fuera.
Porque, a veces, ocurre que tenemos en nuestro barrio una iglesia con una gran historia, o paseamos al lado de un lienzo de muralla, o vemos un gran  tramo de arcos a dos alturas en medio de la calle, y pasamos delante de ellos sin pensar por qué están allí, quienes lo hicieron o cuándo.
Dedicamos este programa para  hablar de Historia, en este caso  de la Historia de la ciudad de Sevilla y seguro que aprenderemos muchas cosas que no sabíamos de la mano de nuestro invitado.                                                                         
José Ángel Garrido Cordero. Profesor de la Universidad de Sevilla en el Departamento de Prehistoria y Arqueología
J.A.G: "Sevilla es una ciudad surgida de las aguas. Hasta que no se consolida la desembocadura del Guadalquivir a la altura de Coria, Sevilla era en realidad y hasta hace muy pocas décadas, que todavía vivieron nuestros mayores las últimas riadas grandes.  Sevilla ha estado constantemente azotada por los cursos de agua que la rodeaban y  muy afectada por las mareas .Sevilla es de un entorno lacustre y después palustre. A finales del primer milenio antes de Cristo,  lo que es el núcleo de   la ciudad de Sevilla, es una pequeña elevación en el que ya se habían asentado un poblamiento indígena,  al ser tan privilegiado y encajar tan bien con los modelos de poblamiento fenicio, en su expansión por el mediterráneo, es sede de un puerto de bastante  importancia de  la época fenicia. Desde ese momento Sevilla va a estar en constante movimiento desde entonces hasta hoy, como puerto comercial
Sevilla permitió unas condiciones portuarias bastante óptima para la época. También es verdad que lo facilitó el que estuviera salpicado toda la ribera del Lago Ligustino de pequeños asentamientos, pequeñas factorías, templos de agradecimiento y veneración de los navegantes como el de El Carambolo, que tiene una relación muy estrecha con la ciudad de Sevilla.
En época romana ya tenemos un núcleo muy consolidado,  la conquista de la península por los romanos, la Baja Andalucía es escenario de las batallas entre romanos y cartagineses e Itálica es un campamento fundado por veteranos de guerra en el segundo siglo antes de Cristo.
La ciudad de Hispalis, que probablemente toma el nombre de la ciudad turdetana de Spal, de la época republicana romana, es un núcleo bastante consolidado; el mejor exponente que había en Sevilla es  la excavación que se realizó en el Patio de Banderas, pero  desgraciadamente se volvió a cerrar.  Otra muestra de la ciudad romana mas tardía se encuentra en el Antiquarium que es un espacio privilegiado por la extensión que ha conservado y la calidad de los restos que están allí. Y todas las piezas que están en el Museo Arqueológico". 
"Sevilla a pesar de un testigo privilegiado de la historia, ha sufrido muchísimo con la piqueta, pero tiene un pasado que está materializado en muchos callejeros y en la forma de comportarse de las personas, en oficios, en monumentos que no son los de los circuitos oficiales y están ahí muertos de pena, Sevilla es una ciudad con muchísima riqueza e invito yo a que se descubra mas allá de los monumentos conocidos".
Tuvimos tiempo para hablar del legado visigodo, árabe y castellano, pero nos quedamos con ganas de continuar conociendo la historia de la ciudad de Sevilla.
Esperamos también haber sembrado la curiosidad de nuestros oyentes por conocer esta ciudad y las cosas que hay que conservar.